Northfield Mount Hermon (NMH),是位于美国马萨诸塞州吉尔的一所男女同校预科学校。它是八所学校协会的成员。NMH 提供近 200 门课程，包括每个学科的 AP 和荣誉课程。每学期，学生上三门主要课程，每门 80 分钟，而不是五门 50 分钟的课程，这在高中更为典型。这种“大学模式学术课程”让学生有更多的时间与老师在一起，更深入地沉浸在学术科目中。 NMH 雇佣了 90 名全职教师，其中 65% 拥有高级学位。 NMH 的平均班级人数为 12 名学生；学生与教师的比例为 6 比 1。学生每学期必须参加课外活动；其中包括运动队、表演艺术团、校内和校外志愿者工作，以及为学校的四个学生出版物之一工作等活动。学生可以加入广泛的课外俱乐部、组织和亲和团体。罗德艺术中心为参与视觉和表演艺术课程的学生以及 NMH 的表演乐团提供支持。NMH 在 20 项校际运动中拥有超过 65 支运动队，提供美国中学中最广泛的运动项目之一，目前拥有男子篮球全国预科冠军头衔和女子船员、摔跤和新英格兰冠军头衔。许多个人游泳和田径比赛。除了具有竞争力的团队外，NMH 还提供广泛的户外教育计划。每个学生都必须在校园里找到一份工作，每周工作四到五个小时，每个学年总共工作 120 小时。这种对学校运营的贡献源于学校创始人德怀特·莱曼·穆迪（Dwight Lyman Moody），以及他希望学生了解体力劳动价值的愿望。我们独特的术课程模式 (CMAP) 以 80 分钟的课时为中心，比典型的高中课时长。因此，学生可以更深入地探索每个科目，并花更多时间与老师相处。学生每学期学习三门主要课程——每年六门，比传统课程表的学校多一门。我们的平均班级人数为 11 名学生。每位教员平均每学期只教两门课程，让他们能够集中时间与一小部分学生一起学习。我们关注整个学生，满足个人需求，同时将学生融入多元化、繁忙的社区。我们的“12 人伙伴关系”倡议是一个成人网络（每学期至少有十几个），他们每天为每个学生提供支持。该网络包括教师、教练、宿舍工作人员和工作主管。NMH 在其悠久的历史中对多元文化主义做出了认真的承诺。目前，有色人种学生占学生总数的 21%，国际学生来自 57 个国家。学校在全年的课外研讨会和活动中广泛关注种族、民族、社会经济、宗教和性别多样性。